负责升学指导的是baker老师,一位四十多岁的美籍女教师,温和而务实,是学校里许多学生迈入藤校背后的推手。
“hi,
shum。”她笑着请他入座,翻出他的学生记录,“你现在是十一年级了,按照时间线,我们该开始准备预科方向了。”
她边说边翻资料,忽然顿了一下:“……不过你这边,比一般同学晚了一年入学,对吧?”
“嗯。”沉时安点头,“以前家里安排得乱一些,耽搁了。”
她没追问,只在表格上做了个备注,笑了笑:“也没什么影响,你的科目都非常优秀,尤其是数学。”
她顿了顿,笑着问:“你考虑过将来要去哪边读大学吗?”
“英国。”他答得毫不迟疑。
baker老师挑了下眉毛:“不是美国?我们这边很多学生会去美国,你这成绩,麻省或沃顿都有机会。”
“我知道。”沉时安依旧语气平稳,“但我更倾向英国。”
老师有些意外地看着他:“有什么特别的原因吗?”
“课程集中,叁年就能完成学位。”他顿了一下,“效率更高。”
老师笑了笑,没再多说,只换了个话题:“那你有想过具体学什么专业吗?”
“管理。”他说。
这次,老师停顿得更明显了一下:“不是经济?也不是金融?档案显示你在学校的金融类社团非常突出。”
他摇头:“不是不感兴趣,但它不值得我花叁年甚至四年来系统学习。”
老师微微一怔,语气带上几分试探:“你是说……你已经开始接触这方面了?”
沉时安语气依旧平稳:“我在做实盘操作。”
“模拟交易吗?”
“不是模拟。”他依然礼貌,“是真实资金账户。”