“正确,”谢菲尔德教授赞许地说,“特别是白茅根和伞形幽灵花。在东欧,靠近吸血鬼聚集区的村庄常在窗台种植这些植物。这让我想起了一次在罗马尼亚的任务,我和搭档就用了浸泡过幽灵花的长袍...”
说着说着,她突然止住,似乎意识到自己谈得过远。
“这不是一年级课程范围内的内容,当然。但是...你的思维方式很特别,克劳奇小姐。大多数学生只关注咒语和直接防御,很少有人会想到利用环境和自然元素。”
露克蕾西娅谨慎地回答:“我对草药学很感兴趣,教授。自然元素...总是给我一种特别的联系感。”
谢菲尔德教授若有所思地点点头,她走到办公桌前,拿出一张正式的羊皮纸,蘸墨书写起来。
“这是一种很宝贵的视角,我希望你能继续保留下去。标准教材往往过于...标准化。有些最有效的防御方法来自于非常规思路。”她吹干墨迹,将羊皮纸递给露克蕾西娅,“这是给平斯夫人的签条,我允许你查阅图书馆特殊区域中几本关于植物与防御术结合的书籍。”
露克蕾西娅接过签条,看到上面列了五本专业书籍的名称,包括《血源植物大全》和《自然元素在防御中的应用》。
谢菲尔德教授补充道:“正常情况下,这些书籍需要四年级以上学生才能借阅。”
“这...太感谢您了,教授。”
谢菲尔德教授摆了摆手:“知识不应该被年级限制,而应该被兴趣和能力引导。不过,我希望你理解,有些内容可能涉及高级防御概念,甚至是边缘性的魔法理论。保持批判性思考,不要盲目照搬。”
露克蕾西娅承诺:“我会谨慎的,教授,我保证。”
谢菲尔德教授停下手中的笔,直视着露克蕾西娅。
“你对自然角度的思考,在防御领域可能会创造出非常独特的效果。”她停顿了一下,语气变得郑重,“这是一种天赋,克劳奇小姐。一种应该被探索和理解的天赋。”
露克蕾西娅惊讶地抬头,她不确定邓布利多校长先生有没有和这位教授提起过自己的事情。
和麦格教授的反应完全不同。
麦格教授虽然支持她,但眼中总有一丝隐忧。
而谢菲尔德教授看着她的方式,就像一个经验丰富的傲罗在评估一个有潜力的新人。
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“有很多魔法途径,远比标准课本教授的要多得多。”教授继续道,“霍格沃茨的伟大之处就在于,它不仅教导统一的咒语和理论,也为每个学生找到自己独特魔法路径提供空间。”
她又对露克蕾西娅点了点头,示意谈话接近尾声。