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第11章 讲学（第3页）

小柱母亲接过话茬，回道，“小柱给我们说，治哥儿不教他们，让他们去院子里玩，只留下行儒等几个聪明脑袋。”

“他没有说为何这样做的原因？”

小柱母亲摇了摇头。

王治淡淡一笑，说道，“事情是这样的。有些学生到了课堂，不清楚纪律，吵吵嚷嚷的，我说话的声音直接被盖过去，不似学堂，反像是一个专门提供给他们谈天说乐的场所。我虽能忍受，但有些孩子爱学，却不能让他们在这样的环境里学习，没办法，只得将这些学生给请出去，很可惜，小柱就是其中一员。”

王治说得并不算太直白，但看小柱父母的神色已是理解其中意味。

小柱父亲沉默稍瞬，沉声道，“但再怎么说，治哥儿是他们的先生，不能放弃任何一个学生啊。他们吵闹，治哥儿该拿出方法来，而不是放任不管。”

王治为二人重新添水，回道，“孩子放在我这儿，并不意味着就全权交予我了，父母在这里面的作用并不小。我想，二位之前，肯定已经告诉过小柱，要老实听课，但他今天这般，只能代表他并未将二位的话听进去，其他孩子多半也是这般。二位若想让小柱好好学习，还得多做努力，若幻想仅凭我，那是不可能的。”

小柱母亲脸色难看起来，有些不满道，“既然如此，那治哥儿把粮食还回来，我家小柱不学了。”

“很抱歉，这也不可能。粮食给了便是给了，学不学是自己的事，没有退还的道理。”

“治哥儿！”小柱父亲站起身来，想从气势上压倒，低喝道，“咱们知根知底的，非要做这种伤感情的事？治哥儿这样昧粮不退，日后在村子里绝没有好名声的。”

“那我不管。”王治跟着站起身来，“粮食我已经收下，教我也有在教，但听与不听却是他们自个儿的事。二位请回吧，小柱若是一日不改喧闹性子，那一日回不到学堂来。”

“走，我们去找郭里正，让他给咱们讲讲理！”

小柱母亲当即拉着小柱父亲走开，将门摔得震天响。

王治微微摇头，竟觉得有些累。

他看向一旁沉默不语的白影，解释道，“我要是强行将他们的情绪压下，非但不会让他们好生学习，还有可能滋生厌烦情绪。还不如把矛盾转移到他们与其父母之间，反正粮食不退，学与不学自己琢磨。”

王治没有那么多精力去做每一个学生的工作，苦口婆心地讲学习的用处，倒不如让他们父母给他们讲。

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